首页 社会 正文

2016国考

谷雨泊霖头像 谷雨泊霖 社会 2020-07-11 12:07:47 0 2262
导读:副省1、图书馆太少。多建图书馆2、真正读书的人太少。素质教育要注重对学生欣赏美的能力,如:音乐、美术3、文明缺失。民众要接受文明素养教育,加强自身文明修养,领导、名人要起带头作用4...


副省

1、图书馆太少。多建图书馆

2、真正读书的人太少。素质教育要注重对学生欣赏美的能力,如:音乐、美术

3、文明缺失。民众要接受文明素养教育,加强自身文明修养,领导、名人要起带头作用

4、传统礼仪规范缺失。传承和发扬优秀传统文化,挖掘传统文化,编制传播礼仪教材

5、学生责任感缺失。加强传统文化教育,将孝道课程列入公选课,开展孝爱主题活动

字数: 163 个

对学生外在能力的培养较充足,却在学生内在涵养的教育明显不足,具体表现在,教育一味注重教学硬件、师资力量、学生成绩,却忽略了学生的爱、善、智慧的培养。

教育应基于三个原则:中庸,技术层面适度;可能,保留学生的多种发展方向;适当,因材施教,从学生兴趣出发,不盲目效仿

字数: 131 个



黎明先生以中国元素、中国符号为依托,借助不同的艺术材质和媒介,运用不同的语言表达方式,将人文情怀、中国精神、文明质疑融入到作品中:

作品中的人文情怀。在《捉影》系列中,有个创意是用中药为长城疗伤,这种别具一格的艺术手法,在宣扬传统文化的同时,满怀着对古建筑的感情,激发出人们对古建筑的保护意识。

作品中的中国精神。通过时空、地理、人文,在科技理性主义横行的当下,挖掘中国精神,传达大国意识。

作品中的文明质疑。用冰雕表现基督教堂的渺小,用《亚当与夏娃》表现当今人性的浮躁,在质疑西方文明的同时,反省自身文化,宣扬着天人合一的中国精神。

黎明艺术展蕴含着现代化进程中不安的民族自尊,殖民语境中的主体精神,既有人文主义的挣扎,也有中国精神的传承,既有西方教条的质疑,也有自我文化的反省,于细微处宣扬中国文化,于方寸体现大国意识。

字数: 358 个


素质养成,从学会道谢和应对致谢开始

各位师生:

大家好,很荣幸今天能参加这场文明素养教育宣传的活动。中华民族自古就是礼仪之邦,但是当今社会不文明现象频频出现,青少年代表着祖国的未来,青少年的文明素养决定着国家的未来,决定着国家软实力,广大师生要以身作则,从身边的小事做起,努力做个有文明有教养的人,并去影响身边的人。

教师群体要积极开展传统文化教育。



习总书记曾说过“要让中国民族文化基因在广大青少年中生根发芽”




学习中华礼仪,屹立世界之林

古人云“修身,齐家,治国,平天下”,每一个的的礼仪素养决定着个人的立身行事,决定着国民的整体素养,决定着全世界对一个国家的看法。作为礼仪之邦的中国,更应该学礼,懂礼,弘扬礼仪。

不学礼,无以立身。一个人不讲礼仪,言语粗鄙,举止粗鲁,就会遭到他人的厌恶。一个有修养的人,应该严于律己,宽以待人,言语文明,举止文明,对人谦和有礼貌。

不学礼,无以立家。家庭失去了传统礼仪的规范,就会导致父慈子孝蜕化成纯金钱性的抚养和赡养,这是人们不愿看到的。

不学礼,无以立国。社会上每个人都讲礼仪,这个社会才能充满和谐。当你温柔对待这个世界的时候,这个世界也会温柔待你。

不学礼,无以立天下。每个公民的素养决定了国家的形象,一个大国要赢得作为大国的尊重需要公民的文化素养做支撑。

不学礼,无以立身、立家、立国、立天下,而学礼可以修身,齐家,治国,平天下。只有我们每个人都学礼、知礼、弘扬礼仪,我们才能真正成为屹立于世界之林的礼仪之邦

本文地址:https://www.dfer.top/25.html
若非特殊说明,文章均属本站原创,转载请注明原链接。

评论列表(0

欢迎 发表评论:

退出请按Esc键